创新之道的训练已经接近本次训练营的尾声，大家对于“道”的理解有了长足的进步。今天上午，大家首先进行了创新测试和AB戏剧天才的游戏活动；中间休息时我们还进行了信任盲行。下午我给大家上了一堂比较特殊的学习方法创新课。

    为了提起大家的学习兴趣，下午的学习创新课程是从警匪斗智的模拟游戏开始的。首先将全体营员分为两组，一组作为匪徒将人质拘禁在一个房间里，其中一个在南面窗户观察外面的动静，一个在西面厨房打开了煤气，威胁营救人员；而另一个则用枪把守住房门。其他人作为营救人员，采取各种措施接近囚室并解救人质。为了得出最为可行的方案，营救小组将房间地形画成了平面图，并且运用前两天学习的地理、历史观念来分析案情，发现了地形和匪徒分布的薄弱环节。

    最终，营救小组提出采用谈判拖延时间，防止匪徒“狗急跳墙”；然后吸引窗户匪徒的注意力，再用快速腐蚀剂从楼上在一个无人防守的房间打洞，使营救人员顺利进入房间；然后采用飞刀等冷兵器解决门口的持枪歹徒。同时采取行动，解决厨房的“煤气”匪徒和窗口的匪徒；最后顺利解救人质。

    在整个游戏中，营救小组充分利用了地形等已知条件，尽管中间也发生了开枪造成煤气爆炸等情况，但是最终经过反复调整方案，大家运用化学思维和突破立体空间的方式找到了匪徒弱点，完成了解救任务。

    接下来我就学习方法给大家作了一个全面的概括和分析，同时要求大家找出自己的弱点学科，有针对地分析自己的问题，制定出适合自己的学习方法。要在“学无定法，适合为上”、“变被动为主动”、“化繁为简，化难为易”等各个方面，结合自己的学习特点，创造出个性化的学习方法。