A同学已经小学2年级了，他的母亲说：“我的孩子很乖，学习也不错，可是老师反映孩子不愿意主动去和别人交朋友，也没有知心朋友。我们真的很为他担心，是不是孩子有什么病了？”
我们安排了经验丰富的心理老师对孩子进行了心理辅导。首先，我们在和孩子的沟通中找到孩子不愿与同学交流的原因。我们发现A同学在和陌生人交往时很胆怯，总是躲在妈妈身后。其母亲不以为然，认为是孩子天生的胆小，可在和孩子的交谈中发现，孩子的父母对孩子有过度保护的现象，这使得孩子对陌生环境适应不良，或者过分紧张。其次，孩子对自己缺乏自信，由于自己个子比同龄人小，所以总是对自己的个子不满意，觉得别人会因此看不起他。再次，孩子缺乏沟通技巧。从小到大，由于父母的过度保护，孩子很少和小朋友出去玩耍，孩子的语言表达能力不是很强，声音很小，而且不会赞美别人，也不会和小朋友分享。
我们分析原因后，对孩子进行了以下辅导：第一，培养孩子的沟通技巧，包括意思的陈述训练，口齿清晰度训练，语言连贯训练，只有做好这些训练，孩子才能更完整更清晰的表达自己，才能在交往中具备一定优势。同时，通过小组活动，我们教会孩子如何与别的孩子分享，如何看到别人的长处去赞美别人。第二，培养孩子的自信心。让孩子对自我形象进行一个正确的认知，看到自身的优点。
同时，我们也及时与其父母沟通，让父母多鼓励孩子，给孩子选择的权利，并且创建一个和谐民主的家庭，对孩子多多放手，他们要做的是引导而非全部替孩子做好。
最后，我们发现A同学的表现越来越好，最明显的是敢于和陌生人说话了，也会夸别的孩子，父母表示，孩子回家后会提起：“今天XX和我一起回来的。。。”觉得孩子现在开朗很多，他们为孩子的改变感到非常开心。
