img

    非常教育» 教师沙龙» » 为什么做语文阅读题总要失分?

为什么做语文阅读题总要失分?
 

来源:

作者:

手指间的智慧-―― ...

用最简易的方法迅速把...

为什么做语文阅读题总...

浅析中学英语听力训练

让每个学生有一双灵巧...

每天让学生自问的九个...

对四年制初三化学课本...

高中生的物理学习心理...

谈高中英语新教材中“...

课堂上有效处理字词的...

物理实验六忌

漫谈化学中新课的导入...

“近体原则”在英语课...

迈好初中到高中的第一...

高中数学复习课上法浅...

中学语文教学模式略说

物理教学中的素质教育

谈化学知识的趣味记忆

英语写作能力的培养和...

关于化学教学中巧妙设...

如何转化数学差生

“自主、合作、探究...

语感培养的“三层次”

高一数学成绩大面积下...

尊重·期望·激励

尝试教学法之初中物理...

提问:让学生唱主角

关于插图的"小插曲"

《孔乙己》教学手记

美妙的前奏

把语文生活化

高中英语教材阅读材料...

调节课堂气氛,提高教...

沟通--课堂教学成败...

英语课堂教学中的学生...

更多>>>

 

    在中招语文考试中,分值高的题型除了作文就是阅读了,而阅读又是不好复习和得高分的。所以很多同学就问“为什么我感觉自己思考的很全面,答的应该很好了,可卷子改出来后还是因为缺要点而扣分不少?”根据以往的经验,学生失分主要有两个方面的原因。

1、没有紧紧围绕着文章中心来思考、组织答案。

    中招考试所选取的阅读文章,绝大多数是名家名篇,因此文中几乎无闲来之笔。每一词一句一段,每一处修辞,每一种表现手法无不是为表达中心服务的。而出题人在设计考试题目时也主要是为了考查你对中心的理解程度和字词句段、表现手法等对中心的表达作用,此外是语言概括和表达能力的考查,而考查表达能力也离不开对中心的正确理解。所以我们在看到一篇文章时,首先要准确把握这篇文章的中心思想,弄清楚作者的写作意图。接下来在做具体题的时候结合中心来思考、组织答案,这样才不会偏离出题人的考查目标。

    说明文的中心就是被说明事物的特征或者事理,议论文的中心就是文章的中心论点,记叙文的中心按照记人、记事、写景抒情的类别又各有各的总结规律,这个我们以后再详细谈。

2、不了解答题规律,没有掌握答题方法。

    中考语文试卷不象高考卷那样,题目以及答案的迷惑性很强,需要考生有较强的辨别能力。中考语文考查的是阅读最基本的能力,象归纳中心、概括事件、理解词意、句段的表达作用等,文章内容也相对比较好理解。所以做题时不需要考虑太深,太复杂,中心和基本意思明白了就行。有一些考生尤其是语文底子好的考生,恐怕答不全了失分,所以想的很深、很远,(这从他们的卷面就能看出来,写得很认真,也写了很多)结果答案反而离题远了,照样失分。这样的同学在考期临近的时候越“细心”出现的失误就会越多。

    由历年中招语文阅读试题的答案来看,出题人对于答案的设定是有一定规律的,根据这个规律我们可以总结出不同题型的答题方法。掌握住了各种题型的答题方法,就能答得比较全面,有效减少失分的现象。例如:对于分析句段表达作用的题,我们应至少从两点来答,一是句段本身在某处的直接表达作用,二是对中心的表达作用。象2006年课标B卷第四大题《望柳庄》第18小题,“分析结尾处的环境描写在文中的作用”。这是一句环境描写,所以它的第一个作用也就是所有环境描写都有的作用:渲染烘托了。。。。。。气氛,第二个作用则应该是与中心相关的作用,本文的中心是为了赞美将军的高尚品质,表达作者对将军的崇敬之情,而最后这段同样也抒发了这种赞美和崇敬之情。当然标准答案显示还有一个作用是“深化了主题”,这是因为此段在文章结尾的缘故,结尾通常有这个作用。不过,我觉得对于这篇文章来说,这个分析有些牵强。虽然在结尾段无论有没有都加上这样一句只有可能得分,不会倒扣分,可是我在给学生讲到这样的题和答案时还是强调以正常思路来答题,否则总这样牵强附会地一味死扣答案,就会把规律搞乱,让学生不知所措。

 

返回首页】 【发表评论】 【查看评论】 【 加入收藏