一、了解学生才能明白学生的心灵

     长期带班的经验，使我明白，一个只在课堂上和学生见面的人，是不可能了解学生的内心的。只有那些不忘自己曾是一个学生的人，才能深入到学生的精神世界中去，方能成为真正的教师。正是基于这一点，我从以下几方面去了解学生。

1．家访谈心制度

     每当接受一批新生时，我便让学生把住址、电话、家长姓名详细留下，用半个月的时间，通过与学生谈话、到学生家中访问、电话联系（甚至是书信联系）了解每位学生的家庭状况、经济状况及学生的优缺点。通过家访，我了解到了阿雪幼年时的痛苦及家庭的艰辛，看到了这个乐观女孩隐藏在内心深处的痛楚，更看到了她对母亲的挚爱。理解了班上只有她在写给家长的信封上写下“亲爱的妈妈收”字样的深刻内涵。通过与阿君的谈心，我了解到了她的父母不和。经过我们师生的共同努力，家长幡然醒悟，破镜重圆，现在阿君学习精力集中，心情愉快，她在给我的信中，写着一连串的感谢。

2．间接桥梁

     了解学生的心灵，要根据时间背景做针对性的工作。我常常在工作之余，翻看《中学生文摘》、《现代中学生》、《课堂内外》、《少男少女》，从中看出当代中学生的思想和状况，为教育跟紧时代做准备。为了深入学生，在《还珠格格》播旋期间，我学会了其中的所有歌曲，当在班上与学生同唱歌曲时，他们把我当成了自己的一员。我还通过住校生管理员、任课教师、班干部等了解学生的状况。全方位的间接了解，为明白学生的心思打下了坚实的基础。

二、热爱学生才能抚慰学生的心灵

     什么是教师最重要的东西呢？可以不加思索地说，就是热爱学生。热爱学生就是要全面关心每一个学生的成长，就是要每时每刻都要和学生进行心灵的接触。我从培养学生爱班级、爱自己的父母开始，培养学生宽厚的爱心，使他们能尽量做到从一个人的脸色和眼睛感觉他的内心世界。如果一个学生能用心灵感觉去别人的情绪，他就学会了关心人。热爱学生就要相信学生，相信每个学生都能教育好。只有信任人，才能唤起人的自尊。班级的许多事

     我都放手让班干部去做，班干部成功了，给予鼓励，失败了，把责任揽到自己身上。正是这样，班干部的作风优良，信心满怀，所组织的活动一次比一次出色。热爱学生还要用恰当的方式表达爱。一个眼神，一个会意的笑，一张灿烂的脸，一个手势等，都让学生体会到他的爱。我采用荣誉榜、喜报和他们合影、奖励等形式表达对他们成功的喜爱和赞赏。特别是在活动中与出色的学生单独合影，使学生的内心无比幸福。热爱学生，抚慰了学生的心灵，为进一步深入学生的心灵铺平了道路。

三、关心学生才能深入学生的心灵

     要深入学生的心灵，必须从生活上、学习上和其他方面关心学生。春梅是一个残疾学生，行走不便，住校时我经常给她打饭，有时做好饭送到她宿舍去，有几次刮大风还把她背到班上去。在她的作文和来信中，她把我称作最亲近的老师。花小乐、杨婷婷都是学习成绩比较好的同学，然而我仍然对他们的学习特别关注，考前考后都要谈心，使他们的成绩保持稳定。花小乐还在我的鼓励下深钻数理化知识，与同学们成立学习小组，利用休息日研讨《数理化学习》上的问题。我还利用班会开展爱心教育，《我为父母做过什么》、《给家长的一封信》让学生感到老师不仅仅在教他们知识，还在教他们做人与处事。班会开过后，家长反映很好，以前在家什么也不做的学生，现在也悄悄地帮家长做家务了。“给家长的一封信”进一步沟通了家长与学生的情感。许多学生写得情真意切。家长会上，家长看到信，非常感动，教育的力量得以进一步扩大，学生的心灵已经被慢慢打开。

四、敞开的心灵是班主任最大的收获

     这是一个心灵的倾诉：“老师，我总认为你管我是与我过不去，一年多来你的言行说服了我，让我明白自己是多么愚蠢，我希望你一直教授我们学习，直到毕业”。这是阿维对我的评价，他是一个维族学生，家庭经济不富裕，然而一段时间来，说谎、迟到、逃课、打游戏机……是问题比较多的学生。我几次到他家中，动用了他的养母、他的表姐（我的学生），借助了班干部、他最要好的朋友，甚至让全班同学帮助他，艰辛的努力，终于使他回头，今年开学他还参加班干部的竞选，差一点竞选上劳动卫生委员。

     这是阿聪的来信，她已经是奎屯生活段的团委书记。上学的时候，家庭失去父亲的痛苦一直没有消除，她说，我的关心、帮助，就象父亲的影子一样在她身边。她是班上的团支书，团支部的工作和宣传中我与她们写的诗让她发现了一个明亮的天堂。她现在工作出色，还经常在《新疆铁道》上发表作品。

     这是阿君的心声：老师，这段时间多亏有您的帮助，我的家才又幸福起来。正如您在班会上给我们写的材料《我爱我家》一样。那一段时间不堪回首，您找我妈谈话，还给远在沈阳我的父亲写信，教我处理与父母之间的关系，让我振作精神。你还放手让我这个班长去做工作，使我班的班干部胆大心细。我们有班级的生日、班级的计划、班级的影集，您是我们的良师益友……

     学生的感情表露，心灵的敞开，是做教师、班主任的最大愿望，也是做班主任的最大幸福。我深深地体会到，只有了解学生的心灵，走进学生的心中，才能教好书育好人。