学生姓名：毛同学
性 别： 男
所在学校：北京市回民学校
年 级：初三
辅导科目：化学
辅导教师：李老师
辅导前情况：
该生是一名实验班的学生，在初二时对于化学已有一些基本的了解。他显然已意识到了问题的严重性，因为如果他要考取他们高中的实验班，对于他来说，他的化学成绩丢分必须控制在4分之内，这谈何容易。但这并不是说得那么高的分数或者说得满分就是天方夜潭。
辅导后情况：
在分析了他的情况之后，李老师给他制定了详细的教学计划。鉴于他的基础知识不是很扎实，就准备给他把课本过一遍。对他加强了对有关概念和原理的理解，并对初中化学方程式进行了汇总，特别是一些特殊或难记的化学方程式以及一些重要物质的俗名及其物理性质供其熟记。以教材为根本，全面落实新《教学大纲》要求，使他形成了完整的化学知识体系，将基础知识通过点线面连成网络，如以C、H、O、Fe为中心形成元素化合物网络；以质量守恒定率为中心形成化学计算网络；以药品、仪器装配形成实验技能体系。另外由于化学试题的实践性和应用性，为了检查他对所学化学知识的理解和应用，我又选择以环境保护、生态平衡、生活健康、化工生产、高新技术、资源与能源等社会广泛关注的问题为背景材料设计新颖题目供其练习，从而提高了他解决实际问题的能力。
在第一次检测中，化学得了88分，学生信心大增，并以此为契机，李老师把计划全面铺开，期末考试时，该生成绩稳定在85分以上。下半年，上了初三的她，在第一次月考中得了92分，2008年中考，该生以优异的成绩考进了该校的高中部。现在，该生不但懂得知识的灵活运用等多种学习技巧，应试能力上也有较大的进步。成绩也随之提高。该家长对于学生的进步相当的满意，并与本中心又签约一年，让孩子得到进一步的提高。
中考命题经过几年不断地改革创新，思路巧、题型新、灵活多变、考查能力素质的试题大量涌现。而初中化学教学的目标之一是“初步认识化学在实际中的应用”，培养学生“关心自然、关心社会的情感”。所以化学试题中无一例外地都有联系实际、联系社会和生活的命题，而且分值比例呈上升趋势。这无疑增加了试题的难度，对学生素质的要求更高。化学作为同学们在初中阶段遇到的一门新学科，时间短、任务重。要想在短短的一年时间里完成从入门到熟练这一转化过程实非易事。更何况为了考上一所理想的重点高中，化学绝对不能成为我们的绊脚石。中考化学满分80分，我们的目标就是通过我们的努力接近并达到满分，从而使化学成为为我们的总分提分的科目，使绊脚石成为我们更上一层楼的垫脚石。
随着时间的推移，他的思维越来越活跃，做题的速度明显提高，对一些重要概念及内在规律的把握也越来越深刻。变化是明显的，他的家人对我们机构表达了谢意，学生本人也表示开学之后，还来辅导，这是对我们教育机构最大的回报，因为我们之间的信任已经开始。“一切为了学生，为了学生的一切”，但愿更多的学生能梦想成真！
