学生姓名：郑同学
性 别：女
所在学校：交大附中
年 级：初二
辅导科目：语文、英语
辅导教师：钱老师，寇老师
辅导前情况：
初二数学特长班，学员的每科成绩都比较差，尤其是语文和英语。
从初二开始，家长就给孩子请了两科的家教老师，但是成绩却是越补越差，学生自尊心和上进心都较强，很想提高自己的成绩，却苦于没有好的学习方法。
该生比较欠缺学习的热情，提不起学习的兴趣，对于他来说学习其实就是一种任务。没有良好的学习习惯，听课经常受到外界环境的影响，精神不够集中，不敢大胆说出自己的想法，学习没有按照预习－听课－复习－练习（这里包括做作业）这四个环节来完成。
辅导后情况：
针对该学生是一个性格比较内向但要相对好强的学生，主要是提高学习成绩，端正学习态度，让自己明确学习目标。
从测试来看，学生在对语言文字和数学推理上都是很有潜力的。
根据学员各个方面情况我们从众多教员中挑选了一线教师钱老师教语文，寇老师教英语，两位老师教学经验丰富，知道如何在学习过程中培养学生良好的学习习惯和学习方法，怎样把自己具体的授课计划让学生得到充分的应用。
经过多次辅导，学生的成绩都有所提高，钱老师和寇老师分别对该生做一次摸底评测，发现学生是比较聪明但是性格稍微静不敢开口提问，基础还是比较差，其它科目也受到影响。
虽然学生的成绩有提高，做题的速度也加快，但我们还是希望学生能够把为什么丢分的原因找出来。不管从学习兴趣还是学习态度都提高了，但是学生对家长的心态以及学习方法还是比较欠缺，通过中心多次与学生进行心灵的交流沟通，同时也对家长进行指导，使整个教学过程中，家长、学生、教师以及中心老师都紧密联系配合起来，共同努力。
这个学期快结束了，学生的各科成绩都有明显的提高。
