实 例

◆我在教授我的学生郑颖《WHAT DAY IS TODAY》一课时，为了避免她在学习一周七天时的发音困难和感觉枯燥的问题，就借助了歌曲“DAYS OF A WEEK”来辅助教学，让学生一边唱一边学，以唱促学，以学优唱，并在唱的同时辅以手势，她的学习兴趣一下子提高了，找到了很好的学习状态，还大大降低了学习难度，并且增强了记忆。
    研究人员现在已经发现，一些巴洛克音乐是快速提高学习的理想音乐，一部分原因是因为巴洛克音乐每分钟60～70拍的节奏与α脑电波一致。一首优美、动听的歌曲 “音乐是人生最大的快乐”。从学习心理特征来讲，学生在唱歌时，随着旋律的起伏变化，在感到松弛、愉快、满足的同时，产生兴奋情绪。因此，将唱歌这种形式运用到英语教学中去，能有效地提高学习的状态，大大地提高学生的学习成绩。